{"id":80,"date":"2026-10-22T07:35:28","date_gmt":"2026-10-22T07:35:28","guid":{"rendered":"https:\/\/parentsparticipation.destinoexterior.net\/?page_id=80"},"modified":"2026-10-22T08:12:46","modified_gmt":"2026-10-22T08:12:46","slug":"buena-gobernanza","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.parentsparticipation.eu\/es\/buena-gobernanza\/","title":{"rendered":"La buena gobernanza en las pol\u00edticas educativas, una tarea de todos"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La gobernanza de los sistemas educativos es una de las cuestiones claves para una educaci\u00f3n de calidad. El Informe Europeo sobre la Calidad de la Educaci\u00f3n<\/em> redactado en mayo del a\u00f1o 2000 por la Comisi\u00f3n Europea <\/strong>sostiene que:<\/p>

\n

\u201cresulta (...) prioritaria una mayor participaci\u00f3n de las partes implicadas, los interlocutores sociales y la sociedad civil\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>

Considera tambi\u00e9n que la participaci\u00f3n de los padres es un indicador de calidad.<\/p>

\"\"De igual modo, UNESCO<\/a> y UNICEF<\/a><\/strong> defienden que:<\/p>

\n

\u00abel derecho a la educaci\u00f3n puede hacerse realidad \u00fanicamente en un contexto pol\u00edtico y econ\u00f3mico que reconozca la importancia de los procesos transparentes, participativos y responsables<\/strong>, as\u00ed como de una colaboraci\u00f3n de amplia base, tanto en todos los sectores del gobierno como en la sociedad en general.<\/p>\n

Ese derecho necesita el compromiso estrat\u00e9gico a largo plazo de proporcionar los recursos adecuados, crear las estructuras transversales, recabar las energ\u00edas y capacidades de los padres y las comunidades locales y establecer alianzas con las organizaciones no gubernamentales\u00bb (UNICEF\/UNESCO, Un enfoque de la educaci\u00f3n para todos basado en los derechos humanos, 2008).<\/em><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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