{"id":127,"date":"2026-10-22T07:35:29","date_gmt":"2026-10-22T07:35:29","guid":{"rendered":"https:\/\/parentsparticipation.destinoexterior.net\/?page_id=127"},"modified":"2026-10-22T08:12:49","modified_gmt":"2026-10-22T08:12:49","slug":"comment-mesurer-le-droit-de-participation-des-parents","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.parentsparticipation.eu\/fr\/comment-mesurer-le-droit-de-participation-des-parents\/","title":{"rendered":"Comment mesurer le droit de participation des parents dans votre r\u00e9gion ou votre pays ?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Les indicateurs IPPE<\/strong><\/span><\/h3>

Les indicateurs sont l\u2019une des mani\u00e8res possibles d\u2019\u00e9valuer le niveau d\u2019engagement et les efforts d\u00e9ploy\u00e9s par les autorit\u00e9s publiques pour garantir les droits de participation des parents en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation, ainsi que pour mesurer les r\u00e9sultats obtenus.<\/p>

Il s\u2019agit d\u2019informations concr\u00e8tes qui permettent d\u2019analyser une activit\u00e9 ou un r\u00e9sultat dans lequel les droits humains sont en jeu et qui refl\u00e8tent les pr\u00e9occupations et les principes relatifs \u00e0 ces droits.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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En savoir plus <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Nous proposons ci-dessous un questionnaire qui permette aux parents et \u00e0 toute personne int\u00e9ress\u00e9e de mesurer facilement le niveau de participation au sein de leur Etat ou de leur r\u00e9gion.<\/p>

Objectifs du questionnaire d\u2019\u00e9valuation du droit de participation des parents.<\/strong><\/p>

    \n
  1. R\u00e9fl\u00e9chir<\/strong> aux possibilit\u00e9s qu\u2019offrent les droits de participation dans les \u00e9tablissements et \u00e0 leurs limites<\/strong> afin d\u2019am\u00e9liorer le niveau des connaissances de ces droits.\n\t\t\t\u00a0<\/li>\n
  2. Conna\u00eetre<\/strong> la situation personnelle des parents<\/strong> par rapport aux quatre droits consid\u00e9r\u00e9s afin de garantir une participation \u00e9ducative de qualit\u00e9.\n\t\t\t\u00a0<\/li>\n
  3. Favoriser<\/strong> l\u2019existence des conditions d\u2019une bonne gouvernance<\/strong> dans les politiques \u00e9ducatives, c\u2019est-\u00e0-dire, l\u2019information, la transparence, la reddition des comptes, la participation et la responsabilit\u00e9.\n\t\t\t\u00a0<\/li>\n
  4. Faciliter l\u2019\u00e9valuation comparative <\/strong>des situations particuli\u00e8res avec celle des diff\u00e9rents pays de l\u2019Union Europ\u00e9enne. Voir le paragraphe \"G\u00e9oparticipation\" <\/span><\/a>\n\t\t\t\u00a0<\/li>\n
  5. Elaborer <\/strong>des propositions d\u2019am\u00e9lioration<\/strong> de la participation (activit\u00e9s de formation, cr\u00e9ation de ressources, etc.), conform\u00e9ment aux besoins ou aux possibilit\u00e9s d\u00e9tect\u00e9es.\n\t\t\t\u00a0<\/li>\n<\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Instructions relatives \u00e0 l\u2019usage du questionnaire<\/strong><\/span><\/h3>
      \n
    • Pour utiliser correctement le questionnaire, quatre tableaux <\/strong>ont \u00e9t\u00e9 confectionn\u00e9s sur lesquels il est possible de d'appr\u00e9cier chaque indicateur correspondant aux droits analys\u00e9s.<\/li>\n
    • Il faut tenir compte des \u00e9chelles d\u2019\u00e9valuation qui accompagnent chaque cat\u00e9gorie d\u2019indicateurs (par exemple, information compl\u00e8te, partielle ou inexistante) et \u00e9tablir leur niveau \u00e0 partir de donn\u00e9es concr\u00e8tes qui justifient le jugement de valeur \u00e9mis. A chacune de ces \u00e9valuations correspond une qualification num\u00e9rique.<\/li>\n
    • La somme totale des points assign\u00e9s \u00e0 chaque cat\u00e9gorie d\u2019indicateurs pour un droit constituera le total final attribu\u00e9 \u00e0 celui-ci.<\/li>\n
    • Finalement, il y a lieu de remarquer que les points obtenus par une r\u00e9gion\/un pays, gr\u00e2ce au questionnaire, sont sujets \u00e0 d\u2019importantes variations qui d\u00e9pendent du contexte \u00e9ducatif dans lequel la participation s\u2019inscrit, ainsi que du moment auquel est pratiqu\u00e9e l\u2019auto-\u00e9valuation. Par cons\u00e9quent, les r\u00e9sultats obtenus n\u2019offrent qu\u2019une id\u00e9e approximative de la situation actuelle de la participation des parents dans l\u2019enseignement obligatoire.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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